1. 什么是源代码抄袭？

源代码剽窃——也称为编程剽窃——简单地说，就是使用（也就是复制或改编）他人的源代码，并声称它是你自己的，不注明出处。

2、它在学生作业中是如何体现的？

在软件开发行业中，工作通常是分组协作完成的，最终目标是构建用于销售和消费的软件。由于软件开发的协作性质，开源代码（允许其他程序员重用的代码）非常易于共享。此类代码可在Github等在线代码存储库中获得。

这种行业合作与课堂作业形成鲜明对比，课堂作业旨在通过个人评估来衡量学生的学习情况。对于专业开发人员来说，本该是一种资源，但对于在课程作业上苦苦挣扎的学生来说，这可能是一种诱惑。 

源代码抄袭表现的其他方式是通过使用问答网站和其他资源，这些资源提供对不是学生原创作品的代码的访问。

底线：压力和挣扎的学生可能会被迫在课堂作业中采取捷径解决方案。此外，接近学习编程所固有的资源可能很诱人。根据研究，“如果作业 [sic] 的解决方案可以很容易地从互联网 [sic] 或类似来源获得，那么学生往往会抄袭”。

3. 源代码抄袭如何影响学术诚信？

与许多其他学术不端行为一样，源代码抄袭会导致学习失败。 

由于过去的学术不诚实可能是未来工作场所不诚实的一个指标——帮助纠正从事源代码抄袭的学生也是一个问题，以便他们在职业生涯中表现更好。根据研究，“自我报告的先前学术不诚实行为（高中）与自我报告的工程学生目前的不诚实行为（大学和工作场所）之间似乎存在密切关系。这一发现支持了我们的第二个假设，即过去的异常行为是未来异常行为的指标”（Harding, et al., 2004）。即使学生未来的职业轨迹将涉及合作和代码共享，理解诚信原则也将在他们未来的职业生涯中为他们提供良好的服务，并防止未来的工作场所不当行为。 

4. 减少源代码抄袭的方法

尽管存在MOSS（软件相似性度量）等检测软件，但可能很难区分编程或源代码抄袭。 

评估设计和明确的指导是减少源代码抄袭的最佳整体方法。向学生解释合作和勾结之间的区别，并阐明关于学术诚信的明确规则。 

提供关于何时以及如何使用外部代码的明确指示，包括源代码归属，这是软件开发行业内的最佳实践。 

通过频繁的、低风险的评估培养反馈循环并加强学生与教师的关系，为学生的学习提供数据洞察。感到受到支持和看到的学生不太可能从事学术不端行为。 

这些和其他教学方法可以支持原创工作并维护学生的学习成果。 

5、查重检测

使用维普查重、万方查重去检测源代码是否抄袭！