论文提纲是论文作者动笔行文前的必要准备，是作者构思谋篇的具体体现结构。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点。这种提纲虽然简单，但由于它是没有经过深思熟虑构成的，写作时难顺利进行。

 

一、那论文提纲怎么写呢？

 

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

 

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

 

3、提要:是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

 

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

 

5、论文正文;

1、引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

2、论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

a.提出-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证与步骤;

d.结论。

 

6、一篇论文的参考文献是将论文在写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文:标题--作者--出版物信息.(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息.所列参考文献的要求是:

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

 

二、编写论文提纲有两种方法。

1.标题式写法

用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。

 

2.句子式写法

以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。

 

三、编写提纲的意义

 

有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面:

 

第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。

 

第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。

第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的’意见，便于自己得到有效的指导。

 

四、编写提纲的步骤

 

(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

 

(二)原稿纸页数的分配

写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1一2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3一4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6一7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000一6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

 

(三)编写提纲

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样:

 

—、序论

 

1.提出中心论题;

 

2.说明写作意图。

 

二、本论

 

(—)培育建筑劳动力市场的前提条件

 

1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;

2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;

3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;

4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

 

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

 

1.供大于求的买方市场;

 

2.有市无场的隐形市场;

 

3.易进难出的畸形市场;

 

4.交易无序的自发市场。

 

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

 

1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;

2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;

3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;

 

4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;

 

5.深化用工改革,变单向流动为双向流动。

 

三、结论

 

1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;

2.呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

 

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留学生们不论是在写哪种英文论文的时候基本都要写Abstract(摘要)，尤其是在Essay写作中尤为常见，在有些文体中摘要也被称为Summary，下面就给大家分享一些关于Abstract写作的方法详解，希望对大家有用。

 

一段高质量的Abstract不一定能让你的英文论文拿到A+，但是一段质量很差的Abstract是绝对让你的英文论文拿不到A+的，由此可见Abstract质量的重要性。对很多留学生来说对整篇英文论文尚且没有明确的写作思路，如何才能写得出好的Abstract呢?这里建议留学生伙伴们可以先不写Abstract，等待整篇论文完成之后再回过头来写Abstract，因为对整篇论文都有了很好的掌握，那么写好Abstract也就不是什么难事。一般来说摘要都只是用一段来完成，如果有特殊情况的话是可以用两到三段来完成，但是切记不要超过三段，字数一般为200字到300字之间。摘要写作的难点就在这里，要用短短的两三百字将整篇英文论文的核心内容写出来，这对作者的语言表达能力，文字掌控能力都是很严峻的考验。

 

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首先先来了解一下Abstract的写作主要有哪些内容∶

 

1.Background(背景)∶介绍论文研究的背景，描述前者研究存在哪些问题，为自己进行这个研究是为了尝试解决前者存在的这些问题做好铺垫。

 

2.Method(方法)︰介绍研究中所使用了哪些研究方法，需要注意的是∶因为摘要字数有限，所以Method只是需要简单介绍一下即可，不要花太多篇幅介绍。

 

3.Results(结果)∶这部分直接写实验得到了什么结果，如果没有实验的就只需要阐述文章研究目的和结果。

 

4.Conclusion(结论)∶论文相对前者的研究有什么创新或独到见解都要阐述在这里。

 

Abstract其实就是对整篇英文论文浓缩之后的精华部分。其目的就要让读者就算没有阅读全文，也能从Abstract中知道这篇论文的核心内容。所以，摘要的写作一定要在论文的开始就把整篇论文的研究目的或要解决的问题呈现给读者。

 

说完了Abstract的主要写作内容之后，那么我们来看看好的摘要到底该怎么写:

 

这里EasyEssay告诉大家一个写摘要的'万能模板——PARI。对于留学新生们来说特别适用，当大家在国外写英文论文多了之后就会有自己的写作方法，但是在不会写之前，可以先参考一下下面这个写作方法︰

 

PARI摘要写作方法∶

 

P= Problem:提出文章需要解决哪些问题

 

A = Approach:解决提出的问题是用的什么方法

 

R = Results:解决了提出的问题之后得到了什么结果

 

l = lmpacts:这些结果有什么具体或者实际的影响

 

说了理论上的写作方法，没点实际的怎么行。这里为大家盘点了四个摘要写作常用的句型：

 

The problem l am trying to solve in this paper is ...

 

The approach l adopt to solve the problem is ...

 

The results obtained in this research include ...

 

The impacts of our obtained results are ...

 

如果你把论文的主要内容和四句模板连接成为一个较长的独立的句子并尽量使得四句话衔接自然的话，其实这就是一篇比较优质的Ab。

 

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文献综述写好了可以体现多个作用，不仅有利于学生们进行研究观点分析以及写作方向确定，还可以提高个人的归纳总结能力。而对于国际贸易论文写作而言，文献部分的存在是研究开展观点阐述及论证的重要理论依据。令整篇国际贸易论文写起来避免泛泛而谈无客观数据辅佐说明，从而导致学生们的论点没有说服力。文献综述部分只有写作完整，符合规范，才能起到应有的效果。不少同学往往忽略了字数要求这一质量影响因素，直到写好国际贸易论文文献综述才发生字数不够，从而再进行修改补充，这样不仅影响进程浪费时间，还会降低文献综述部分的质量，很难最后将字数拿捏好，因此我们需事先了解清楚字数要求才行。一篇国际贸易论文文献综述应该如何去写，下文让我们揭开答案。

 

一、一篇国际贸易论文文献综述需要多少字?

 

文献综述是针对某一个研究主题在全面系统性文献检索之后,就当前全球在该领域的主要研究成果,进展,方法和问题进行综合分析而成的。

字数要求：

　　文献综述必须在3000字或以上，字数在4000字到5000字之间，英语专业2000字以上。

 

格式要求：

　　标题：小二号，黑体，居中。

　　摘要：“摘要：”两个字黑体小四，顶格写;摘要的内容楷体小四。字数大约200-300字。

　　关键词： 顶格写，约3-5个，黑体小四，词与词间用分号隔开。

　　正文：正文的标题宋体小四，加粗，顶格写;正文内容首行空两格，字体小四，不加粗。

 

 

二、国际贸易论文文献综述写作四步走

 

　　第一步：前言部分

　　主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

 

第二步：主题部分

　　是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

 

第三步：总结部分

　　与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

 

第四步：参考文献

　　虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。

 

　　因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。

 

 

三、国际贸易论文文献综述难点是什么?

 

　　一篇好的文献综述既高屋建瓴，又脚踏实地;既探頣索隐，又如醍醐灌顶。文献综述顾名思义由“综”和“述”组成。前半部分的“综”不算太难，根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。后半部分的评“述”与分析则是一篇“综述”质量高下的分界线，这需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力，在对问题进行合情合理的剖析基础上，提出自己独特的见解。

 

 

四、国际贸易论文文献综述要点有哪些?

 

1、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。

 

2、文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。

 

3、引用文献要重视文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

 

 

五、国际贸易论文文献综述范文

 

国际贸易企业存在主要财务风险和应略

 

摘 要：在全球化发展的大趋势尤其是中国提出“一带一路”倡议的背景下,国际贸易企业迎来了新的发展机遇,同时也面临着部分国家或地區贸易保护主义抬头、不同国别经济政治环境千差万别、风险防范机制尚不健全等诸多的挑战,因此,提升风险防范能力是确保企业可持续发展的关键,其中财务风险的识别与防范是非常重要的一个环节,主要包括资金风险、税收风险、外汇风险等.本文通过对常见的财务风险进行细化分析,并对风险管理的措施进行整理研究,促使国际贸易企业可以更有效的提升风险防范能力,降低风险水平。

 

关键词：国际贸易 财务风险 应对策略

 

目前,我国已成为世界120多个国家的第一大贸易伙伴,包括亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲等世界各大区域.随着“一带一路”倡议的提出与实施,在推动本国经济发展的同时,也促进与“一带一路”区域内国家建立相互融合,更加紧密的经济联系,为各国发展创造新机遇,也为各国参与广泛的区域经济合作搭建了新平台.与此同时,国际贸易企业面临的机遇与挑战始终并存,降低风险就是提升企业的竞争力,新时期的财务工作应围绕识别风险、分析风险、防范风险等发挥财务监督与管控职能。

 

国际贸易概述

 

国际贸易是指不同国家或地区之间的商品和劳务的交换活动,一般由进口贸易和出口贸易两部分组成.国际贸易涉及到货物流、资金流和信息流,三者之间相互联系、互为因果,最终让买卖双方实现货物和资金的顺利互换.国际贸易与国内贸易相比,既存在共同性,又有很大区别,主要区别如下：

 

(1) 适用政策法律不同.国际贸易涉及不同国家或地区的政策、法律,与国内相比可能存在差异和冲突,以及语言文化、社会习俗等方面带来的差异.

 

(2) 交易结算方式不同.国际贸易一般运输距离较远,履行时间较长,交易双方相互了解的程度也大不一样,因此双方采取的交易结算方式需要更多的依托第三方进行,如根据不同的业务选择即期信用证、远期信用证、议付信用证等.

 

(3) 风险因素更为复杂.国际贸易涉及到运输、保险、银行、商检、海关等诸多环节,交易过程中可能会遇到各种风险因素,如面临各种不同的经济、政治、金融、文化等宏观环境,面临错综复杂的市场环境等.同时,国际贸易也很容易受到双方所在国家的政治、经济、双边关系及国际局势变化等条件的影响.

 

 

国际贸易企业存在的主要财务风险

 

财务风险是企业经营活动中客观存在的一项风险,一般是指由于内外部环境的变化导致企业预期收益发生偏差.按照资金活动的过程可划分为筹资风险、投资风险、资金回收风险和收益分配风险.实际上,还有一些风险并不能明确的界定为财务风险,但会对财务管理活动形成很大的影响,如商品价格风险、合同风险等.为更好的对主要财务风险进行识别和管理,根据国际贸易企业的特点,对其存在的主要财务风险进行筛选分析后,可以重新归类为资金风险、税收风险、外汇风险。

 

(一) 资金风险

资金风险具体可以细化为资金回收风险、资金支出风险、资金运营风险、利率风险等.资金回收风险主要是指因客户信用的不确定性带来的影响,国际贸易企业的客户主要是境外国家,客户信用风险不仅仅是客户自身的风险客观存在,客户所在国家的宏观环境变化都会带来客户信用的变化.资金支出风险主要是指在进行资金支付时可能会面临的及时性、真实性、合法性等风险.资金回收和资金支出也可以归类为结算风险.资金运营风险主要是指由于资金运营的不当或效率低下导致企业经营效益受损的情况.利率风险主要是指因境内外货币市场资金的波动导致资金成本的变化,进而带来效益的不确定性。

 

(二) 税收风险

税收风险包括贸易双方所在国的税收政策差别和双重征税风险.据国家税务总局信息,我国已对外正式签署102个避免双重征税协定,其中98个协定已生效.不同的国家税收协定,对避免双重征税的规定也是差别很大,不少国家的税法体系还有所欠缺,存在征税自由裁量权过大的情况,有的国家虽然有相对完备的税收法律法规,但缺乏涉税律师或诉讼人才.除了税法的差异,还有会计准则的差异,有一些国家在纳税申报时采用当地会计准则,在税前成本扣除方面有不同的规定.另外,不同国家企业所得税的税率不同,采用的会计年度、常设机构的判定标准,国际运输税收的互免条款等都有很大差异。

 

(三) 外汇风险

外汇风险主要包括外汇政策风险、汇率风险.外汇政策风险主要是指由于国家对外汇收支进行严格的管理,而导致企业不能按期进行清算的风险.对于外汇管制国家,外汇管理局对外汇收支、结售汇、借贷以及国际结算、外汇汇率和外汇市场实行不同的管制措施.在一些新兴市场经济体中,由于外汇储备不足等原因,实施更加严格的外汇管制.与这些国家的客户进行贸易往来,需要考虑不能按期以确定币种收款的风险.汇率风险由货币兑换和时间跨度两个因素构成,是企业对未结清的外汇进行清算时,由于外汇市场的不确定性而造成货币兑换价格波动的风险.

 

国际贸易企业财务风险应对策略

 

(一)深入了解业务过程,确定明确的风险管控目标

国际贸易企业在经营过程中要不断挖掘企业优势资源,聚焦自身的核心竞争力建设,逐步形成以经营过程管理为核心的财务风险防范机制.财务风险防范要对不同的风险确定明确的管控目标,围绕目标采取控制措施.

 

(二)建立健全风险管理机构,明确岗位责任分工

对于具备建立风险管理机构条件的企业,要加快公司自身专业力量的建设,针对贸易过程中的各个关键环节形成节点管理责任制,如财务设立专岗负责关注汇率波动情况及其影响因素,及时进行风险评估并采取措施.

 

(三)推进财务职能转变,加强以贸易金融为核心的资金管理

财务职能要从核算和监督向风险防范、创造价值转变,其中防范资金风险要紧密地与贸易金融结合起来,包括贸易结算、贸易融资、信用担保、避险保值等.

 

(四)借助*机构力量,充分了解国别税收政策

国际贸易企业的业务遍布不同国家或地区,依靠企业自身力量熟悉掌握各个国家税收政策难度非常大,要依靠第三方*力量充分了解交易对方所在国税收政策,在业务前端做好税收筹划或税收风险规避措施.

 

(五)熟悉外汇管制政策,评估交易对方付汇能力

国际贸易企业不仅要熟悉我国的外汇管制政策,还有对交易对方所在国的外汇政策进行详细的了解,对国别外汇情况也应作相应的了解,评估交易对方是否具备支付外汇的能力和条件.

 

结束语

 

　　国际贸易企业在实际经营过程中会面临各种各样的风险因素,其中很多因素都会直接体现为财务风险,通过不断提高财务风险识别能力和完善风险防范措施,以降低国际贸易企业经济效益的不确定性.

 

　　参考文献

[1]张华莉.贸易型公司财务风险识别与防范探讨[J].财会学习,2017(05)：35-36

[2]李垚林.国际税收中可能遭遇的税收风险及应对策略[J].法制与社会,2016(06)：84-85

[3]郭山霞.国际贸易业务财务风险控制[J].国际商务财会. 2013(06)：44-48

[4]陈四清.贸易金融[M].北京：中信出版社,2014

 

　　仅仅是内容完整格式规范，这样并不能保证写好的国际贸易论文文献综述是合格的。字数这一块也必须符合标准才行，那样完成好的一篇国际贸易论文文献综述才是质量达标的。至于要求写多少字，有哪些格式和写作技巧，文章中都有对应讲解，学生们只要在写作前好好加以熟读，就可以避免犯错。

 

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随着教育改革的不断深入，教育教学论文课题研究异彩纷呈，教师素质也今非昔比。广大中小学教师在教育教学实践的基础上积累了丰富的经验，需要把自己的探索、体会、经验写成教育论文，因此撰写教育论文已是时代发展的要求，也是广大中小学教师的迫切愿望。然而在实际中，我们有不少教师在教学中虽然积累了非常丰富的经验遗憾的是没有及时总结，没有上升为理论，没有写成教育论文，也就是说，只会教学,只会研究,但不会写作，结果研究成果推广不出去，这将是一笔不可估量的损失。这里我们了解下教育论文在写作过程中应注意的几个问题：

 

一、要注意写作方向

 

绝大部分的教师教学任务繁重，有的还兼任班主任，没有充足的时间来写教育论文。因此，根据自己当前教学的实际确定教育论文写作方向就显得十分重要。如果你当前是从事学科教学，那么你的写作方向可考虑对提高课堂教学效果的研究和教材其重点、难点内容的教学设计，还可以研究在新课程教学中如何渗透教育思想方法，等等.

 

总之，你的写作方向最好同你当前结合起来。这样一方面可做到教学与科研两不误，另一方面可为你的写作提供课题和素材，而你的写作也促进了教学的提高，做到教研相长。

 

二、要注重选好课题

 

论文选题是论文写作的起点。既关系到论文写什么的问题，也决定着所从事的教学研究的价值问题，所以论文写作第一步就是要选择并确定好研究课题。人们常说，要看菜吃饭，量体裁衣，办事需量力而行。同样，在教育研究中，在选题上，也必须从自身的、外界的实际情况出发。因此，在论文选题时要注意:

 

题目难易要适当。题目的难易程度要适当,如果急于求成,好高玲远，选择的题目过大，那么即使勉强定题，也不知从何下笔，不但力不从心，往往举步维艰，久攻不下，则常常是半途而废。

 

题目大小要适中。初学写作的同志在选题上最容易犯的毛病是贪大求全以为题目越大越有分量,其实论文的分量与题目的大小并不一定成正比。追求大题目，全面论述一个问题，由于学力不足，无法深人，很容易蜻蜓点水，浮光掠影，一个道理也论述不深，一个问题也解决不了。著名语言学家王力说:“题目越小,钻得越深,论文就越有分量”。因此，若能抓住本学科领域中的一个关键问题，即使是小问题，深入展开，从各方面把它说深说透，有独到的见解，把问题解决了，那么，这篇论文就很有分量。所以我们选择课题，应尽量具体一些，范围小一些，宁可小题大做.也不要大题小做。

 

三、要注意提纲的设计

 

论题选好以后,就要设计提纲,考虑文章的基本结构和思路.编拟提纲如同建筑设计蓝图，又像画家作画，先勾出大的轮廓，再勾细部分，然后再描画。有了提纲，文章才能按顺序从容地写下去。编提纲要做些什么呢编提纲就是规划好论文的结构层次，将全文分几个部分写，先写什么，后写什么，分几段，每段讲什么内容，重点是什么，各部分主要选用哪些材料。一般来说，3000字以下的论文编一级提纲，论文较长最好编二级提纲。提纲宜细不宜粗，如写得过粗，就起不到提纲的作用，写时难把握，容易出现“跑题”、“放羊”，顾此失彼的情况。

 

四、要注意资料的搜集

 

定题定纲以后，就要广泛搜集资料，进行认真钻研了。我们要盖一座楼房，就需要用钢筋、水泥、白灰、砖瓦、材料，有了这些材料，楼房才能建成，写文章也是这样。没有材料，文章就会空洞，主题也难以实现。俗话说:“广采白花酿佳蜜”。搜集资料是起草论文中一项基本的，没有必要的资料，后续将寸步难移。资料同时也是选题的基础，是完成论文的保证.我们搜集到大量资料后，怎样从中选取所需要的资料呢这里需要注意“四个标准”.

 

五、要注意执笔写作

 

撰写教育论文除了应注意上述几个问题外，在具体写作时应将教学和教研有机结合起来，在“教”中“研”，“研”中“写”，“写”中“教”，才能撰写出符合实际的有价值的论文.经过选题、定纲、备料一系列的准备，教学研究进人了总结阶段，也就是把教研成果以论文的形式表现出来。只要具备了上述条件，对于有一定写作水平的人来说，起草论文初稿是轻而易举的事，只要把构思内容转化为文字形式就可以了。但对于刚刚从事教研的人来说，开始撰写教育论文是会感到相当吃力的，他们经过一定的酝酿和准备，但提起笔来不知如何下手，如何才能写好教育论文，这是每位初学写作者十分关心的问题。

 

六、教育教学论文发表的注意事项

 

撰写教育论文要站在时代发展的新高度，也就是说要以教育发展的新走势，以党的教育政策方针，以现行的《新课程标准》，以现代教育学、心理学为依据，去观察、分析教育现状，提出自己的新观点和解决问题的新策略。只有这样，选题才能站得高,望得远,这样的文章，档次高，去投稿，命中率也很高。如何才能提高投稿命中率大家应注意:

 

要选准投稿对象。首先要了解刊物栏目，看一看想投的刊物栏目有哪些内容，并从中获知刊物栏目的动态及读者对象;其次明确文稿类别,也就是说要明确自己所撰写的稿件符合什么栏目有哪些刊物有此栏目所适合读者对象是谁

 

要把握投稿时机。好的稿件未必一定能被采用，一个最重要的原因就是投稿时机问题。通常应把握好这样几点:一是注意教学进度。一般来说，有关教材分析的稿件一般要比正常教学进度提前4个月寄给有关刊物编辑部;二是新开栏目投递稿件的作者比较少，因而向有此栏目的有关刊物投稿，被采用率就高.三是给缺稿件的栏目撰稿，这方面的稿件被采用的可能性也很大。

 

不要一稿多投。一稿多投,既不尊重读者.更不尊重编辑，容易使编辑反感。当前，有的刊物明确规定，一旦发现此类现象，永不录用该作者稿件.有的刊物则明确规定了稿件处理期限，如三个月内接不到录用通知，作者可自行处理自己的稿件等。

 

不要一信多稿。有的作者为了节约邮费.在一个信封内装入两篇或几篇稿件.甚至有的内容、体裁都不一致，让选择稿件的同志“箩里挑花”,增加了许多不必要的麻烦。因此,作者投稿时最好是一信一稿，分别寄发。

 

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一、摘要的概念和作用

摘要是写论文必要的组成部分，又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法﹐得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性﹐并且拥有与文献同等量的主要信息﹐即不阅读全文﹐就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要。

 

 

二、摘要的分类

按摘要的不同功能来划分﹐大致有如下3种类型：

1、报道性摘要

报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息﹐充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的;所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要﹐用比其他类摘要字数稍多的篇幅﹐向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以500字左右为宜。

 

2、指示性摘要

指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要,其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文﹐其摘要可写成指示性摘要﹐一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以300字左右为宜。

 

3、报道——指示性摘要

报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以200~400字为宜。以上3种摘要分类形式都可供作者选用。一般地说,向学术性期刊投稿﹐应选用报道性摘要形式，只有创新内容较少的论文，其摘要可写成报道——指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库﹐被人阅读、引用的机会就会少得多,甚至丧失。一篇论文价值很高创新内容很多，若写成指示性摘要可能就会失去较多的读者。在这种情况下,如果作者摘要写得过简，在编辑时应提醒其修改。

 

 

三、摘要的写作注意事项

 

摘要一般包括背景、目标、方法、结果、结论和建议五项。规范的研究论文应该是这样的。

 

1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。应重点包括4个要素,即研究目的、方法、结果和结论。在这4个要素中,后2个是最重要的。

 

2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》﹐摘要的开头就不要再写:“为了......，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

 

3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

 

4、用第三人称。建议采用“对.......进行了研究”、“报告了......现状”、“进行了.......调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

 

5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

 

6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

 

7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

 

8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等﹐也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有︰要素不全﹐或缺目的﹐或缺方法﹔出现引文，无独立性与自明性;繁简失当。

 

9、摘要的句型力求简单,通常应有10个左右意义完整,语句顺畅的句子。

 

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如何轻松搞定毕业论文查重，也只是相对来说的，因为毕业论文完成的过程不会很轻松，但是当你度过这一阶段，其实你会发现收获也会很多。以下给大家介绍一些常见的技巧：

 

 

1、论文排版

先是对文章的格式进行排序，要符合学校的要求，不要等到打印完成才发现格式有问题。所以从一开始，就严格按照学校的格式编写，这样最终可以打印出来，至少避免了格式问题。

 

 

2、开题报告

在对学生的答辩资格进行审核时，开题报告是重要的参考依据。前期的资料搜集和文献阅读必不可少，首先，明确选题的意义和目的，展示论文核心论点的学术研究价值和研究背景，提出需要论证的问题。其次，分析目前的研究现状，综合阐述国内外学者的研究结论及不足之处，说明自己的出发点和创造性。提出自己的研究计划、方案设计并对研究结果进行合理的预测分析，保障理论研究和实践分析的合理性及紧密联系。再阐明所需的研究条件及时间，合理安排进度，为后期的论文检测提供更多的便利。

 

 

3、文献引用

不管文章怎么写，不管逻辑是否严谨，写的时候先不要添加引用。论文写完之后不确定是否重复，也许是你自己写的，但是它可能也会有重复的，这时候先去检测查重，先第一次查重，得到查重效果后，先看看我不能改正的重复部分，因为涉及到一些定义、概念之类的，然后把这些我不能修改的部分作为参考。

 

 

4、初稿检查

有的同学完成初稿就提交检测，甚至直接跳出检测平台直接将论文交给导师审核，这样做不仅浪费了宝贵的检测次数，还会在导师心中留下不认真的印象。毕业季，导师的工作量巨大，一次审核可能会耗费老师很多的时间和精力。建议大家先自己审查，因为初稿有很多的细节失误是可以一眼看出的，比如标点和错别字，这些在论文检测查重中时识别不出来的，如果你能认真准备，相信能及时发现。

 

 

5、重复修改

接下来，开始修改。根据检测查重结果，我们开始修改，根据自己的理解重新描述这段话。毕竟汉字博大精深，即使思想观点相同，表达方式也会有所不同。这一步应该仔细完成。之后，再检查一遍。

 

 

6、冷静答辩

论文定稿后就要开始准备论文答辩了，有的学生不知道怎么应对答辩，其实答辩没大家想的那么难，就是口述自己的论文，以精炼和概括为主，不要全文复述，根据开题报告和大纲来简单陈述，重点说明论点、论证方法及自己的创新之处，沉稳冷静应对是最佳选择。

 

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什么是文献综述？

其实，研究道路上的小伙伴们都晓得review，全称就是文献综述(literature review)，即文献综合评述，是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路。“综”是综合分析整理，是基础，“述”是对文献的观点和结论进行叙述和评论，是提升。

 

我们为什么要读review?为什么要写review呢?

Review总结了某一研究方向前人已经做的研究状况，在开展研究前，就要先读一些该领域高质量的review(搜索关键词，限定为review;或从文章的reference里追踪到高质量的review)，可以很快了解到目前的研究动态，存在的问题及其原因，今后的研究问题和发展方向，并从列出的代表性参考文献中获得更多的信息，之后便会更好的认识到自己的课题，知道已经做了什么，自己要做什么，还有什么问题需要解决等等一系列问题,为你的研究选题打好基础。

 

文献综述的写法

1.年代顺序:在该研究领域内，从最早的信息开始，按照发表的时间顺序讨论文献,对其历史演变、目前状况、未来趋势作纵向描述。可以很清楚了解到你的专题的来龙去脉。这种写法可适合动态性综述，很有层次的描述专题的发展方向。

2.主题式:作者提出自己要研究的主题，然后对该专题国内外的各研究观点进行组织讨论，对各有关问题归在不同标题下，进行整理分析，然后再把不同标题连接起来。

确定好写review的方式后，就可以按照综述格式开始撰写啦......

文献综述通常包括:题目、摘要和关键词、前言、主题、总结、参考文献。下面，我们对每一部分的写法技巧做详细介绍。

 

题目：

· 要确切、简明，能概括全文的中心内容，如利用：进展、研究、关系等说明语；

· 文体相符，避免题目新，内容不新问题，如：xx新进展等；

· 正如LinkLab 12月14日《国家自然基金标书撰写经验总结》中提及的技巧，建议大家再去回顾下。

 

摘要和关键词：

· 摘要是关键，主要概述你的review从哪些方面论述某一问题及最终可能得出的结论；

· 摘要后给出关键词，一般3-5个，可根据投稿杂志的要求。

 

前言：

· 说明写作的目的，定义综述主题、问题和研究领域；

· 指出有关综述主题已发表文献的总体趋势，介绍有关概念；

· 规定综述范围、包括专题涉及的学科范围和时间范围；

· 说明有关问题的现况或争论的焦点，引出review的核心主题。

 

主题:

· 要有自己明确的论点，才可开始撰写;

· 按照前面选定的时间顺序，或主题形式，将收集到的文献进行加工处理,资料归纳，分类编排;

· 对各组文献提炼观点，分析比较;

· 分清各作者的观点和文献内容,不能改变文献的内容;

· 运用好连接性语言，将各观点、事实等资料融为一体;

· 结构和层次要围绕观点自然展开,要有严谨的逻辑性。

 

总结：

· 对全文内容进行扼要总结，提出自己的观点，并指出存在的问题及进一步的发展方向和展望。

 

参考文献：

· 文献要全，要阅读大量的文献，这是写好review的前提吧;

· 文献要有代表性和可靠性，有些观点存在差异的，特别注意说明;

· 尽量多引用原始的研究文献(即一次文献)，因为二次文献可能会有片面的观点;

· 文中引用的研究结果，参考文献不能省略;

· 参考文献质量直接决定你的review价值，多引一些权威或知名学者发表的文献，特别是《 Science 》 .《 Nature 》 .《 The NewEnglandJournal ofMedicine 》、《JAMA》、《The Lancet》等权威期刊;

· 尽量引用近几年的新文献,避免观点陈旧;

· 本研究专题的经典文献最好要引用;

· 文献格式我就不多说了，当然要按照投稿杂志要求的格式，用Endnote插入进行排版。

 

可见，写好一篇review最关键的就是阅读大量的文献，在阅读时，要注意：

· 在写之前，必须大量收集相关的数据库，对搜索到的文献要注意权威性；

· 在阅读时，有些人读了很多paper，但感觉读的时候明白，读完又什么都不知道了，这就要求你一定要自己总结概括文章的内容，做好记录和标记，同时，一定要清楚自己要做什么研究，需要找什么证据；

· 最后就是，根据阅读的文章，了解研究问题的前因后果和发展过程，整理分析这些文献，提出自己的观点。

 

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人们在生活、学习、工作中，有时并不清楚该如何做才是合适的，单看别人怎么做，缺少必要的讲解或提示，往往会视而不见或不知其妙。例如，撰写学位论文就是这种情况，虽然看了很多文献，但是，依然可能不知道怎么写才是恰当的。下面以评阅的一篇硕士学位论文为基础，选择其中的若干典型错误，进行描述、分析、讲解和提示，希望对有关的人开展研究、撰写论文有所裨益。为了避免伤及论文作者，做了一定的技术处理。首先呈现评阅意见，再进行典型错误的例子分析。

 

该文以初中生的师生关系、同伴接纳、自我控制、学业拖延与学业成绩的关系为研究选题，符合专业特点和要求。作者力图通过链式中介分析，较为全面地考察初中生的师生关系、同伴接纳影响学业成绩的复杂机制，做出具有创新性的研究工作。然而，实际取得的效果难如人意。虽然该文的文献综述较为规范，但是，其他部分存在较多问题，特别突出的至少有：

 

其一，强拆研究。该文呈现为研究一和研究二，其实只有一个研究，数据也是相同的，仅从分析内容上把一个研究强说成两个研究。

 

其二，文题不符。表现为研究一无法包含在该文的题目之中、未能论证清楚链式中介的相关问题，把师生关系和同伴接纳对学业成绩的影响分开分析。

 

其三，学理失据。师生关系、同伴接纳与自我控制究竟是什么关系？该文认为师生关系、同伴接纳影响自我控制，然而，相反的关系似乎更合理。该文的讨论和教育建议更是没有什么理论深度。

 

其四，统计粗糙。该文没有介绍统计分析时可能进行的数据转换，从而，使得重要变量的均值无法理解，过大的标准差也让人生疑。该文呈现了两个链式中介模型，估计作者也不太明白这样的模型是什么意思，从而，在报告时只能机械呈现表格，无法阐明对应的含义。

 

宏观地说，该文有如下四个典型错误——这些错误其实有一个共同根源。

 

典型错误之一：热衷差异分析。

该文专门设置研究一，对测试的基本数据进行人口统计学变量的差异检验。然而，这类内容与该文的题目没有关系，考察并呈现这样的结果，无异于画蛇添足。同时，既然师生关系和自我控制存在年级差异，那么，随后的中介分析就应当考虑年级这个调节变量，但是，作者不再考虑年级变量。

特别地，该文得出了像“初三学生的师生关系优于初一和初二学生，初一学生的师生关系优于初二学生”这样的结论。如果没有理论解释，此类结论是鲜有意义的。该文的确没有理论解释，也不太可能有理论解释。

 

典型错误之二：没有研究目的。

该文研究一讨论部分的4个三级标题，均是“……的差异分析”，研究二讨论部分的三级标题与结果部分的三级标题完全相同。这反映的是，作者分不清讨论与结果，把讨论与结果混为一谈，根本不知道讨论是理论层次的。这种错误产生的根源在于，作者没有发现并提出真正的研究问题，只能对测得的数据，机械地统计分析，生硬地描述结果，勉为其难地进行讨论。没有研究问题，其实是没有研究目的，从而，讨论自然就陷于无的放矢的窘境，也就是不知道要讨论什么。例如，该文对基本变量的人口统计学差异检验，正是如此。即使是中介分析，作者的理解也是浅层的，不清楚检验的模型究竟有什么理论价值和实践意义，当然很难讨论下去，体现在标题上，就是对结果亦步亦趋。

 

典型错误之三：不懂研究意义。

该文提到的“实践意义”是，“丰富此领域的研究质量”、“使该领域的研究内容更加全面”。不说“丰富”与“研究质量”能否搭配，只说列出的两点，都不属于实践方面的意义——其实，也不属于理论方面的意义。

无论是学术型学位论文，还是专业型学位论文，都会分理论意义和实践意义两个方面来专门描写研究意义——本来应该是论述，实际情况是描写。然而，很多论文呈现出来的，就是上述这类内容。这反映的依然是，作者没有找到真正的研究问题，从而，无法确定自己的研究对相应领域的独特贡献。那种“丰富XXXX领域的研究”“进一步丰富YYYY领域的研究”的说法，全然没有意义。

此外，一些学位论文在描写研究意义时，显得定位不清。例如，学术型学位论文呈现实践意义的篇幅远远多于理论意义，而专业型学位论文给出理论意义的文字大大超过实践意义。

 

典型错误之四：随意主观发挥。

一篇论文的精华，在讨论部分，然而，该文在讨论方面存在太多问题。因此，这里再专门指出讨论时出现的不当。该文描述：“随着年级的增加，师生关系更加亲密和谐”，这与文中呈现的师生关系得分情况不一致，说法是不可靠的。“女孩在生理上和心理上都应该成熟于同龄的男孩，她们往往有焦虑、易怒等不良情绪，她们在行为上没有主动性，这有助于男孩获得更高的同龄人认可”，“在学校学习的过程中没有具体的目标，对自己也没有严格的要求”，不仅显得表述莫名其妙，而且说法显得随意发挥。

又如，“良好的师生关系或同伴关系可以让个体从中学会更好地控制自己，从而提高自我控制水平”，这也属于主观臆测之说。更可能的情况是，较高的自我控制水平，可以促进师生关系和同伴接纳。

总的来看，该文的讨论，根本没有理论层面的内容，对相关分析的讨论，不过是再描述一遍相关现象，对中介分析的讨论，仍然只是表面现象的主观解释，而所谓的综合讨论，也不过是把前面研究一和研究二的相应内容再大致重复一遍，加上一些主观推测的理由。

 

我深切地体会到，学位论文存在这些典型错误的根源在于，作者没有用矛盾论的哲学观点指导自己开展研究、撰写论文，没有找到真正的研究问题。任何一篇论文都应当有自己解决的主要矛盾，以及矛盾的主要方面。太多的心理学类学位论文，呈现了大量文不对题的内容，例如，人口统计学变量的差异检验结果，既无必要，更无趣味。如果作者具有矛盾论的哲学思想，很容易避免出现这样的错误，因此，加强哲学的学习和运用，对于研究生来说，是极为重要的。

 

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许多同学反映，自己在进行论文查重之后，发现论文中的参考文献也被查重系统标红了，难道参考文献也会参与论文查重吗？事实上，参考文献是否参与论文查重涉及到我们论文的排版问题，我们一定要按照学校给我们的排版模板和要求对论文格式进行修改，很多学校都非常重视论文的排版格式。那么排版不对会对论文查重结果产生什么影响呢？

 

·   影响论文查重的文字总数统计

排版对论文查重的统计字数影响很大，因为如果我们排版是正确的，那么在查重过程中，系统会自动查找我们的目录、参考文献等部分，然后排除那些不参与查重的部分，若排版不规范，则可将此部分内容作为正文内容一并检测。

 

·   影响引用的内容

排版规范，我们所引用的内容通常也不会被标记为重复的，系统会根据我们引用的标识来识别所引用的文献。

 

·   影响论文查重效果的因素

如前所述，排版不规范的话，有些本来不应该参与查重的内容，被当成正文内容一起检查，那么自然查重得到的重复率也不够准确。
 

 

那么如何能高效完成学位论文排版，帮同学们整理了以下五点：

 

 

一、 样式设置

 

说在前面，进行样式设置是我们排版的一个好习惯。样式设置不仅能够方便你的操作，不用再格式刷一个一个设置标题了，主要为后面目录的生成和页眉设置做铺垫。

 

什么是样式，word开始菜单栏如下：

 

 

我们在进行论文排版时，需要对论文进行标题设置，一般有一级、二级、三级等标题，我们通过样式设置就可以轻松实现。点击样式右下角三角，在弹出对话框左下角选择新建样式，之后就可以在其中设置字体，段落，几级标题等。例如我们设置了一级标题，对其做好命名毕业论文的一级标题。

 

 

保存之后，就可以在样式栏里看到自己编辑的样式了。二级三级标题样式的设置与此方法类似。之后若要改变某个标题的样式，则选中这个标题，点击相应的样式即可。

 

                              

标题设置好之后，在视图中打开大纲视图，查看一下有没有遗漏，设置了标题格式的行，在大纲视图中会出现加号。

                                                    

 

 

 

 

二、生成目录

 

目录一般在摘要之后，选择需要插入目录的地方。Word菜单栏---引用---目录---插入目录，可以设置目录的格式。

 

 

 

设置好之后可以选择自动插入目录

 

                     

                       

  插入之后，将目录标题设置为一级标题。

 

 

 

 

三、页码的设置

 

页码的设置可以说是让人最头疼的内容了。一般要求封面部分不能要页码，摘要部分单独用罗马数字编辑页码，正文部分用阿拉伯数字重头编码。所以小伙伴们在这个地方出现的问题最多。

 

首先，我们需要做的是将整个文档进行“分节”，也就是让这主要的三部分内容分开。需要插入分节符。这里重点强调一个技巧，两部分内容之间需要插入分隔符，一定要将这两分别内容之间的换行删除，光标点到需要分节的地方，再插入分节符。

 

 

之后word菜单栏中页面布局---分隔符---分节符（下一页），插入。

 

 

假如插入的时候弄错了，转到大纲视图中，将其删除即可。

 

 

接下来，就插入页码。双击页面底部，我们注意到，在右侧出现“与上一节相同”字样，我们需要去除这个，才能够进行分节编码。

 

 

在设计中点击“链接到前一条页眉”，则可以解决这个问题。

 

 

之后点击页码---设置页码格式，按照要求选择即可。需要注意的是在下方页码编号选择起始页码为1。

 

 

最后，我们选择在页面底端插入页码，并对目录进行更新（引用---更新目录），则可以看出，摘要部分罗马数字编码页码，正文是阿拉伯数字。

 

 

 

 

四、页眉的设置

 

页眉的设置相对简单，每个学校有不同的要求。和页码插入方法一样，首先双击页面顶部，去掉“与上一节相同”，这样就避免对封面也设置页眉。之后选择一种页眉格式，在相应位置输入要求的文字即可。

 

但是有时候硕博的毕业论文要求页眉链接到每一章的标题。这个怎么操作呢，其实很简单。

 

点击插入页眉，选择相应的格式，选中在页眉中需要插入文字的地方，找到设计栏中的文档部件---选择域---格式选择StyleRef，样式名选择我们设置的一级标题样式（还记得开头说的嘛？先设置样式，这里派上用场了）。点击确定。那么就在不同的章节任意一页显示相应的页眉。

 

 

至此，毕业论文的格式设置基本就完成了。别急，还有最后一步。

 

 

 

 五、页面布局

 

这一步说重要也一般，但是还是需要我们注意。毕业论文最后需要打印，所以，为了打印店老板不想设置或者疏忽，我们需要在打印前提早设置好，免得影响论文的阅读和装订。

 

 

Word菜单栏页面布局---纸张大小---选择A4。之后点击文件---选项—高级。将度量单位设置为厘米。

 

 

然后点击页面布局---页边距---自定义边距。根据学校具体的要求设置好。

 

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这一次，王力宏 “翻车”，汽车、教育等许多品牌都受到了王力宏的影响。就连毕业生也精准踩雷。

 

最近，互联网上披露，由于王力宏的不良行为被揭露，一名音乐系本科生因为她的毕业论文仅仅与王力宏的的某篇作品有关。导致这名大学生非常害怕，以至于凌晨2点都没睡着，整晚都在给她的导师发短信，需求解决办法。

 

 

这名本科生是一所大学音乐表演系的大四学生。面对即将毕业，她刚刚完成了论文选题，然后开始写她的毕业论文。她说，她研究了中国风格流行音乐的发展，陶喆和王力宏作为中国风格流行音乐的代表，具有一定的研究价值。因此，想在陶喆和王力宏之间选择一个人作为毕业论文的研究对象。没想到，陶喆前段时间被爆婚内出轨，导致了负面消息。根据她对论文选题的严谨态度，学生直接放弃了陶喆。

 

相反，她选择了王力宏，因为她选择相信王力宏，这位多年来从未出过丑闻的音乐人，不会有其他问题，并以王力宏的代表作《花田错》为主要研究内容。没想到，开场报道写完后不久，王力宏也成功“翻车”了，负面消息接踵而至。因此，这位本科生得知王力宏的不良行为已经曝光时，没有心情“吃瓜”，而是担心自己。

 

 

开题报告中，这位本科生写到：

王力宏创作的歌曲《花田错》将流行风格和戏曲风格完美结合，为流行音乐的发展注入了新的艺术生命，也让更多的人领悟戏曲的魅力，以《花田错》为例探究流行音乐与戏曲元素的融合路径具有代表性。

 

 

在王力宏“翻车”的那天，这位本科生辗转反侧，直到凌晨2点左右也未入睡。这关系到毕业的问题。她不得不在深夜询问导师是否会受到影响，如何解决这个问题。

 

 

面对这样的情况，同学直言后悔当初应该选择周杰伦。 对于这位同学的经历，网友直呼太惨了，没有想到艺术家的不可靠，而是让学生们“承担责任”。有网友说现在选谁都不靠谱，都有“翻车”的可能。最好选择一些已经去世的代表性歌手。

 

 

那么，论文会受到影响吗？

 

在这方面，有人指出，学术论文属于研究型文章，不属于宣传作品，更注重文章本身的逻辑结构。从这个角度来看，它应该没有什么影响。但也有人指出，目前对劣迹艺人的惩罚力度比较大，难免会涉及毕业论文。所以对于后期的毕业答辩，建议最好在开题阶段进行修改，减少不必要的麻烦。

 

其实在选题的时候，我们往往要注意选题的意义。从意义上来说，可能不仅仅指学术研究的意义，还有其他方面是否有意义，比如现实意义 —— 一篇论文能否传承和弘扬艺术文化等。但是没有价值去继承和发扬这种劣等艺术家的作品，从意义上来说，它可能会产生影响。

 

不过，其实这位本科生实际上不必太担心，其主要有三个原因:

 

1、话题刚刚开始，还有时间。对于许多高校来说，一般是在大四的下半年开题、大四的寒假和下半学期开始写论文。现在所做的基本上是准备工作，即使现在换个话题，从时间上来说也不会太晚。

 

2、换个话题。开题后，不用跟着开题报告，还要考虑实际问题。例如，有些技术达不到，学生就只能跳过一部分。把它放在这个音乐系学生身上？她没有犯错误，但论文却受到影响。所以她可以申请更改论文的标题和研究内容。但是，应该按照学校的规定申请。

 

3、参考导师的建议。每所学校关于学位的论文各不相同。建议学生及时与导师沟通，了解导师和学院的意见。如果它不合适，尽快改变它，但是即使老师说它没有什么影响，能改就改比较好。

 

最后，建议艺术专业的学生在写论文时仔细地选择论文素材。

 

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