论文写作时参考文献顺序被标注错误会有什么影响?

发表时间:2024-09-09 18:49:58

论文写作时参考文献顺序被标注错误会有什么影响?

论文写作中每一处被看似不起眼的小细节,但最终都可能成为评判一个论文质量的关键哦。而参考文献作为论文中不可缺少的一部分,在撰写时,参考文献顺序被标注错误,这看似微不足道的问题又会给我们的论文带来怎么样的影响呢?

一、影响论文的连贯性

参考文献的引用顺序一般都是依据顺序排列的,但一旦顺序出现错误,就容易影响了论文的整体表达。就像在读一篇故事,突然跳到另一个章节,会使原文清晰的论证线索变得模糊不清,整个探究的逻辑性也可能会受到质疑。

二、被导师及评审人的质疑

参考文献可是论文的“门面”,要是顺序错了,会让导师及审评人有一种不严谨的印象,会质疑你的学术态度和专业水平。毕竟严谨性是重要的评判标准,包括研究成果也可能会贴上“不可靠”的标签。

三、引发学术不端的嫌疑

更加严重的可能性是会被误解为学术不端的行为。学术界,抄袭、伪造数据等行为是被禁止的,如果参考文献顺序错误,可能会被误解为参考文献被遗漏或重复引用。这样的猜疑可能会对学术生涯造成长远的负面影响。

四、参考文献顺序错误,如何避免及纠正

1. 仔细检查,确保无误

在论文提交前,仔细并多次检查参考文献的顺序和格式,保证每一条引用及每个细节都符合要求

2. 使用文献管理工具

使用最便捷的方式,利用EndNote、Zotero、Mendeley、NoteExpress等文献管理工具,让它们帮你自动生成符合参考文献格式和顺序。

3、纠正及补救

一旦发现参考文献顺序错误,先求的导师的谅解,真诚的请教正确的参考文献顺序,并及时修改更正,重新提交论文。

虽说参考文献顺序错误的问题,可能不至于让学术生涯凉凉,但我们也需要从错误中吸取教训,再不能让这类细节性问题造成负面影响。

 

掌握毕业论文与期刊论文格式的关键区别

发表时间:2024-02-28 17:22:00

掌握毕业论文与期刊论文格式的关键区别

在学术研究的殿堂中,撰写毕业论文与期刊论文是学者生涯中的两大重要里程碑。尽管两者都是学术成果的呈现形式,但在格式、标准和目标上却存在显著区别。本文将深入剖析这两种论文类型的特性,以帮助学生们明确规范,提升学术写作效率。

一、目的和受众

1.毕业论文

是为了完成学位或学业要求,主要受众是导师、评审委员会以及评定学位的学术机构或学校。其重点是展示学生的研究能力和对特定主题的理解。

2.期刊论文

是为了在学术期刊上发表,主要受众是同行专家、学者和研究者。其重点是为学术界提供新的研究发现和见解。

二、内容深度和长度

1.毕业论文

通常对特定主题或问题进行较为深入的探讨,但其深度和长度可能会因学校、学科或专业的要求而有所不同。一般来说,毕业论文的长度较长,可能需要包含更多的文献综述和研究方法的描述。

2.期刊论文

对研究问题进行更为深入和全面的分析,但在内容上通常更为紧凑。期刊论文的长度通常受到期刊投稿要求的限制,需要在有限的篇幅内充分表达研究成果和观点。

三、结构与格式要求

1.毕业论文

可能会因学校、学科或专业的要求而有所不同,但通常包括封面、摘要、目录、引言、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论和参考文献等部分。

2.期刊论文

通常遵循期刊的投稿要求和规范,其结构包括标题、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果、讨论、结论、参考文献等部分。期刊对格式、引用风格和排版等方面有严格的要求,如APA、MLA等引用格式。

四、语言风格与表达方式

1.毕业论文

毕业论文的语言风格可以相对灵活,可充分利用学校提供的资源,注重内容全面和自我表达,亦可根据学生的风格和导师的要求进行调整,但仍需保持学术严谨性和逻辑性。

2.期刊论文

要求使用正式的学术语言和术语,关注研究新颖性,精确把握期刊的投稿要求,表达方式应该清晰、精确,以确保专业同行的理解和接受。

无论你是在撰写毕业论文还是准备发表期刊文章,了解并遵循相应的格式规范都是至关重要的。当前,这个人工智能迅猛发展的时代,论文辅助工具如“AI导师写作”应运而生,它能高效生成高质量的原创内容,并智能化地进行排版,有效避免格式错误的困扰。然而,无论借助何种技术手段,我们始终要坚持学术诚信的核心原则和严谨科研态度,这是任何阶段都必须坚守的首要任务。

 

掌握论文文献综述撰写方法及格式

发表时间:2024-01-31 14:24:21

掌握论文文献综述撰写方法及格式

在学术研究领域,论文文献综述是一项至关重要的工作,它既是科研人员对某一特定主题深入理解的基础,也是论证和开展新研究的前提条件。本文将采用严肃正式的语调,详尽阐述论文文献综述的撰写方法及其标准格式。

一、文献综述的目的与作用

文献综述旨在全面系统地梳理和分析某一领域的已有研究成果,揭示其发展脉络、主要观点、研究方法、存在的问题以及未来的研究趋势。通过对相关文献的深入解读和整合,作者可以为自己的研究定位提供坚实的知识基础。

二、文献综述的撰写步骤

1. 确定主题

首先,明确文献综述的主题和研究范围,选择具有学术价值和现实意义的研究领域。

2. 搜集资料

广泛查阅国内外相关期刊、会议论文、学位论文、报告等各类文献资源,并运用科学的方法(如关键词检索、引文索引等)进行筛选和整理。

3. 阅读与分析

仔细阅读所选文献,提炼核心观点,对比不同作者的观点异同,识别研究空白和争论焦点。

4. 组织结构

构建合理的文献综述框架,通常包括引言、主体部分(按照时间顺序、理论流派或研究方法分类论述)、总结与展望等几个部分。

5. 撰写初稿

依据组织结构,用清晰、准确的语言描述和评价各篇文献的主要贡献、局限性及对未来研究的启示,同时注意保持客观公正的立场。

三、文献综述的标准格式

1. 引言

在引言部分,你需要简要介绍研究主题,并说明综述的目的和重要性。引言通常包括以下要素:

  • 背景: 提供研究领域的背景信息,指出研究主题的重要性和现有研究的局限性。
  • 研究问题或目标: 界定综述的焦点,明确你所关注的研究问题或目标。

2. 主体部分

将文献综述的主体部分分为若干个主题或子主题,每个主题都需要单独的段落或章节,按照逻辑顺序组织,包括:

  • 主题的介绍: 在每个主题的开头简要介绍该主题,提供相关的背景信息。
  • 文献的综合与讨论: 对每个主题下的文献进行综合和讨论,包括不同研究的观点、方法、发现等。
  • 逻辑连接: 通过过渡句子或段落,确保不同主题之间有清晰的逻辑连接。

3. 引文与参考文献

在整个综述中,遵循所在学科领域或出版机构规定的引文格式(如APA、MLA、Chicago等),正确列出文中引用的所有文献信息,确保数据真实可靠。

4. 结论与展望

在结论部分,总结已有的研究成果,指出研究领域的现状、发展趋势和未解决的问题,提出自己对该领域研究前景的看法和建议。

5.格式要求

  • 字数和格式: 遵循期刊或学术机构的要求,确保文献综述符合指定的字数和格式要求。
  • 标题和子标题: 使用清晰、具体的标题和子标题,以帮助读者理解文献综述的结构和内容。

6.学术诚信

确保遵守学术诚信原则,避免抄袭并正确引用所有使用的文献。

论文文献综述作为一项关键的研究手段,其写作方法与格式对于展现研究者对某一领域的深入理解和对该领域历史及现状的全面把握至关重要。但是,时至今日,伴随着人工智能技术的飞跃进步,AI写作工具犹如一股创新之风吹进了这个领域。“AI导师写作”工具它涵盖了毕业论文、开题报告乃至文献综述等多种应用场景,能够一键生成原创论文及文献综述。AI导师能迅速准确地检索、剖析海量文献资料,从而有效地辅助研究人员提高撰写文献综述的工作效率,帮助你开启知识探索的新篇章。

【避坑】论文初稿的格式细节

发表时间:2023-04-23 12:51:54

【避坑】论文初稿的格式细节

最近,一些同学已经开始提交毕业论文的初稿,除了论文的内容和写作思路,还需要注意论文格式方面的细节问题。以下是论文格式方面需要注意的细节。(无论是撰写论文还是修改格式,一定要使用电脑,不建议使用手机,因为在后期格式修改时,用手机可能会出现一些麻烦。)

首先,论文的格式应该按照“从上到下,从头到尾”的原则进行设置,无论是先写好全文再修改,还是写一点改一点。如果不遵循这个原则,可能会浪费很多时间。

当撰写论文初稿时,格式是一项非常重要的任务。以下是撰写论文初稿时需要注意的五个格式方面:

1、设置页

在论文中,封面、目录、正文等部分都需要不同的页边距、页眉页脚等设置。因此,在开始论文的撰写前,应该先设置好这些页面的格式,包括页边距、页眉页脚、行距、字体等。

2、插入页码

在论文的撰写过程中,页码的插入也是非常重要的。论文中的页码应该从正文部分开始,而非从封面开始。同时,页码应该按照一定的格式进行编号,比如“1、2、3……”或“1.1、1.2、1.3……”,并且在正文和参考文献中应该使用不同的编号格式。

3、文字段落基础设置

文字段落的格式设置也是一项非常重要的任务。在论文中,每个段落都应该有明确的开头和结尾,且与前后段落之间应该有适当的间距。同时,段落的缩进、字体、字号等也需要进行统一的设置。

4、章节分页处理

在撰写论文时,每个章节都应该单独成一页,因此需要进行章节分页处理。同时,在章节分页时,还需要注意页眉页脚的处理,确保页眉页脚能够正确显示。

5、插入目录

目录是论文中非常重要的一部分,需要对论文中的各个部分进行统一的分类和编号,以便读者可以方便地查找到自己需要的内容。因此,在论文撰写初期,就应该插入目录,并在撰写过程中不断更新。同时,目录的样式也需要进行统一的设置,以保证论文整体的美观程度。

论文查重及降重系统汇总

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论文写作的格式排版技巧

发表时间:2023-03-19 22:36:50
论文写作的格式排版技巧

论文写作的格式排版是非常重要的,它不仅能够让你的文章更具有专业性,还可以让你的文章更具有可读性和易于理解性。以下是一些论文写作的格式排版技巧:

一、选择合适的字体和字号

一般情况下,正文的字体建议使用宋体、Times New Roman等较为常见的字体,字号建议使用12号。标题可以使用加粗、居中、14号字体等格式。

二、设置页边距

页边距的设置应该根据论文的具体要求来定,一般来说,左右边距建议设置为2.5厘米,上下边距建议设置为2.0厘米。

三、缩进和行距

正文段落一般都需要进行缩进,建议缩进2个字符,行距建议设置为1.5倍行距。

四、添加页眉页脚

页眉页脚应该包含论文的标题、页码和日期等信息。页码应该放在页脚中央,日期和作者姓名应该放在页眉右上角。

五、图表和表格的排版

图表和表格应该与正文对齐,且需要有标题和编号,同时需要进行适当的标注和注释。

六、参考文献的排版

参考文献需要按照论文要求的格式进行排版,参考文献的编号和正文之间需要有一定的格式要求。

以上是论文写作的格式排版技巧,希望对您有所帮助。

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维普论文查重参考文献写作规范官网说明

发表时间:2023-02-20 11:15:00
维普查重参考文献写作规范

一、参考文献写作规范说明

根据国家标准 GB 3469规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型:

论文集

报纸文章

期刊文章

学位论文

报告

标准

专利

汇编

参考工具

C

N

J

D

R

S

P

G

K

对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”

对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献,建议以下列双字母作为标志:

数据库

计算机程序

电子公告

DB

CP

EB

对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型:磁带(magnetic tape)——MT,磁盘(disk)——DK,光盘(CD-ROM)——CD,联机网络(online)——OL,并以[文献类型标志/载体类型标志]表示包括了文献载体类型的参考文献类型标志。

二、顺序编码制文后参考文献表编排格式

  • 参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后,表上以“参考文献:”(左顶格)作为标志;英文文章后的参考文献表上以“References:”(左顶格)作为标志;参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]、[2]、…,以与正文中的指示序号格式一致。每条文献只与一个序号相对应;当文献题名等内容相同而仅页码不同时,可将页码注在正文中的指示序号后。参照ISO 690及ISO 690-2,每一参考文献条目的末尾均以“.”结束。
  • 学位论文、会议论文集、资料汇编、报告(包括科研报告、技术报告、调查报告、考察报告等)、普通图书(包括教材等)、参考工具书(包括手册、百科全书、字典、图集等)

    [序号] 主要责任者. 文献题名:其他题名信息(任选) [文献类型标志]. 其他责任者(任选).版本项(任选).出版地:出版者(有编号的知名系列报告可不注出版地和出版者),出版年:起止页码(当整体引用时不注).

  • 期刊文章

    [序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

  • 报纸文章

    [序号] 主要责任者. 文献题名 [N]. 报纸名,出版日期 (版次).
  • 标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等)

    [序号] 主要责任者(任选).标准名称:标准编号[S]. 出版地(任选):出版者(任选),出版年(任选)

三、查重系统汇总

​维普论文查重

​源文鉴查重

万方论文查重

Turnitin语法论文检测

最全最标准的论文格式范例(收藏)

发表时间:2022-05-19 20:33:16

论文重复率想要没有误差,那么撰写论文后的格式就一定要正确。下面是整理了最全最标准的论文格式范例与大家分享。

标题:(居中,二号黑体,一般在20字以内)作者简介:作者姓名(出生年-),性别,E-mail:……(——如有附标题,则为小二号黑体)作者(四号楷体)

摘要:简要说明论文研究工作的主要内容、研究目的、采用方法和主要结论。“摘要”两字宜用小五号黑体,摘要内容宜用小五号仿宋体,不用第一人称做主语,100字左右。

关键词:

关键词1;

关键词2;

关键词3以下紧接英文题目、作者姓名及所在单位的英译文、摘要和关键词的英译文,全部使用Times New Roman:

The low consumed power design of the hand-hold device based on AT91RM9200 (与中文题目对应,三号,粗体,除题目的第1个字母及专有名词的第1个字母用大写之外,其余第1个字母用小写,字体五号)

ZHANG San(姓在前,全用大写,名第1个字母用大写,其余为小写,字号五号)Abstract: This paper presents a fast arc detection method which is used forscanned line-drawing graphics recognition.It is a kind of method which isfrom arc supposition to arc verification. Firstly extract the skeleton of theline-drawing image,then use the piecewise linear polygon to approximate theskeleton for more simplification and reducing the quantum of data. After that,the local discrete curvature of every dominant point of the linear polygon iscalculated and the discrete curvature is used to assume some arcs exist

locally. Finally the hypotheses are verified by mapping the hypotheticalarcs’back into the original image according to the arcs’circle parameters.This proposed method has the advantages that it can deal with the conditionsof rupture,intersection and overlapping and it is robust and fast. (与中文摘要意思对应,语言流畅,信息具体,不用第一人称做主语。)

Key words: computer application; graphics recognition; arc detection; imageskeleton; discrete curvature; line drawing(关键词除专有名词外都用小写。摘要及关键词字号为10)

以下正文除各部分标题、插图和表格外,一律用五号宋体,具体字体要求见注2,正文为1.25倍行距。

0 引言(四号,黑体)

应简要回顾本文研究工作的背景和研究目的,一般400~600字,不超过800字。

1 一级标题(同上)(参考文献出处及注释序号不可标注在文中题目、摘要及一二三级标题上)

1.1二级标题(五号,宋体,加粗)科技论文一般用至三级标题,个别有的用至四级标题。

1.1.1三级标题(五号,宋体,加粗)

图表名称的格式:图片名称标注在下方,表格名称标注在表格上方,居中,汉字用黑体,数字英文用Time New Roman ,罗马字用Symbol,字号小五。

表1名称……表格要求见注4 Tab. 1……表格以序号、名称的格式标注,居中,中英文对照,表格为三线表(表格套用格式为简明型1)。

x/cm l/mA v/(m×s-1) h/m p/MPa 10 30 2.5 4 110 12 34 3.0 5 111 注:表注和图注用小五号宋体,表注左对齐,图注居中。

1.1.2三级标题(五号,宋体,加粗)

量符号/量单位图1名称……图形要求见注5 Fig. 1……图号和图名用小五号宋体,图下居中。

1.2二级标题(五号,宋体,加粗)

2 一级标题注释统一采用页下注:小五号字体,通篇统一编号。

参考文献出处标注:以参考文献的序号在正文中以[]标注出,字体:Times NewRoman,字号:五号,上标,颜色:蓝色,按照被引用的顺序标注。

例:……年产量居全国之首[1]。

3 结论(同上)

本文给出了……致谢(可选)

应该向对论文有帮助的有关人士或单位表示谢意。

[参考文献](References)(中文黑体五号,英文Times New Roman五号)

文献正文中所有非英文文献需写出对应的英文译文(小五号宋体,英文为小五号TimesNew Roman编号两侧加中括号“[]”。)

中英文对照写法如下:

[1]〕曹雪菲,寇卫东,党岚君,等.基于身份公钥的后三代UMTS安全漫游方案[J.中国科技论文在线,2008,3(1):1~5. CAO X F, KOU W D,DANG L J, et al. B3G UMTSsecure roaming scheme based on ID-based cryptographyL[J]. Sciencepaper online,2008,3(1):1~5. (in Chinese)[2]……其他注意事项:

1.参考文献的标注方式文中引用的参考文献,作者均应认真阅读过,并在正文中被引用之处的右上角按其被引用的顺序标注编号,在正文最后按此编号顺序列出参考文献,编号两侧加中括号“[]”,设为上标,颜色设为蓝色,以便于读者直接看到。

(1) 编著者和译者姓名写法:

中外作者一律姓前名后;

欧美作者的姓全部大写,名用缩写但不加缩写点(下圆点),如果用中译名则可以只写其姓,不便区分时,可在姓后再加名的缩写。

示例如下:

原姓名写法编入参考文献时写法示例1:李时珍李时珍示例2:

伏尔特·韦杰伏尔特示例3 hadou.comP.S. Anwen ANWEN PS示例4:

Albert Einstein EINSTEIN A参考文献的作者不超过3人的姓名都应写出;

若超过3人,则只写出前3位作者的姓名,后加“,等(et al) .”,中外文作者均姓前名后,姓和名的第1个字母用大写,姓全称写出,名只写第1个字母,其后不加实心圆点“.”,作者之间用逗号“,”分隔,最后为实心圆点“.”。

示例如下:

示例1:

马克思,恩格斯.

示例2:

张山,李斯,王吉,等.

示例3:

YELLAND R L,JONES s c,EASTON K s, et al.

(2)非英文文献写法:除英文外其他语种的参考文献要列出其相应的英文;

作者姓名均“姓前名后”;

多位作者时,请在第三位作者后再写等。

[1]曹雪菲,寇卫东,党岚君,等.基于身份公钥的后三代UMTS安全漫游方案[J.中国科技论文在线,2008,3(1):1~5. CAO X F, KOU W D,DANG L J,et al. B3GUMTS secure roaming scheme based on ID-based cryptography[J]. Sciencepaperonline,2008,3(1): 1~5. (in Chinese)[2]……(3)各类参考文献的写法:研究类论文的引文不少于6条。参考文献的其余格式分述如下:

期刊作者.论文题目[J].刊名,年,卷(期)﹔起始页码~终止页码.专著作者.书名[M].出版地:出版社,出版年.译著作者.书名[M].译者.出版地:出版社,出版年.论文集 作者.论文题目[A].编者.文集[C].出版地:出版社,出版年.起始页码~终止页码.学位论文作者.论文题目[D].所在城市:保存单位,年份.技术标准起草责任者,技术标准代号顺序号—发布年.技术标准名称[S].出版地:出版社,出版年.其中,起草责任者、出版地、出版社、出版年可省。

专利申请者.专利名[P].国名及专利号,发布日期.技术报告作者.文题[R].地名:责任单位,报告代码及编号,年份.报纸文章作者.文题[N].报纸名,出版日期(版次).在线文献作者.文题[OL].[日期]. http://……光盘文献作者.文题[CD].出版地:出版者,出版日期.其他文献作者.文题[Z].出版地:出版者,出版日期.

2.关键词要求关于关键词,中国科学技术协会学会学术部于2002年8月22日发布规范,“这些关键词按以下顺序选择:

(1)第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的《学科分类与代码》(国标GB/T 13745-92)。

(2)第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。

(3)第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评论性学术论文等,在此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文,此处不写被研究的方法名称,而是写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。

3.字体要求正体:

(1)固定的已知函数或数学运算符,如 sin、cos、tan、cot、sinh、arcsin、arctan、exp、lg、ln、、 d、1、D、d、div、det、max、min等;

(2)几个特殊常数用正体,如e、开、 i [=(-1)1/2]:

(3)量的单位,如 m、s、N、MPa等;

(4)用于构成十进倍数和分数单位的词头,常用的如k、M、G、d、c、m、m等;

(5)5个特殊集合用黑正体或空心正体,N(自然数集或非负整数集),Z(整数集),Q(有理数集),R(实数集〉,C(复数集)。

斜体:(1)物理量的符号、数学中的变量名称和一般函数(如f、g等)用斜体单字母表示,需要区分时可加下标;

下标中由文字转化来的说明性字符用正体,由变量转化来的用斜体;

(2)特征数,如 Re(雷诺数)、Eu(欧拉数)、Fr(佛汝德数)等;

(3)化学中的旋光性、构型、取代基的位置等符号,如1-(左旋)、trans-(反式)、iso-(异)、o-(邻位)等;

(4)生物学中的属及属以下的拉丁学名;

(5)矩阵、矢量、张量的名称用黑斜体表示。

全文的标点符号除了参考文献使用的实心圆点“.”之外,其余各处所用的标点符号应与所用的语种一致。在外文中,每一个标点符号后面宜空一个字符。

4.表格要求表格的表头使用“量符号/量单位”的形式,如表1所示。表内汉字用小五号宋体,外文和数字用小五号白体。全文的表格按在文中出现的次序编号,表号相应为表1、表2、……等等。文中的表格均需补充相应英文名称,表号相应为Tab . 1、Tab .2、……等等。表格应紧接在文中第1次引用之处的后面,而不在其前面或很远的后面。表号和表名用小五号黑体,表上居中。

5.图形要求线条粗细:轮廓线、曲线等图中的主要部分用0.3 mm,尺寸线、指引线等辅助部分用0.15 mm。字体:汉字用宋体,数字和英文用Time New Roman。中英文字号:8 point。纵坐标和横坐标应有说明,物理量或变量(用斜体)与单位(用正体)之间用“/”分隔(如图1所示),而不将单位用圆括号括住直接置于变量之后。如果单位是组合单位,须将整个单位用圆括号括住置于变量和斜线“/”之后[如 a/(m/ s2)];如果单位中的分母也是组合单位,分母应加圆括号,如 c/(kJ/(kg×℃)):

组合单位中的斜线不应超过1条,必要时使用负指数的形式。

全文插图按在文中出现的次序编号,图号相应为图1、图2……等等。文中的图均需补充相应英文名称,图号相应为Fig .1、Fig .2……等等。插图应紧接在文中第1次引用之处的后面,而不在其前面或很远的后面。图号和图名用小五号宋体,图下居中。

 

毕业论文格式与规范性审查有哪些?

发表时间:2022-05-17 20:51:31

论文的格式不好就像是字体不一、字号不对、不按照学校标准格式的,会让老师一眼看上去就很烦,就会乐于挑出各种毛病,哪怕是写的非常漂亮的论文也如此。那么,毕业论文格式与规范性审查有哪些我们需要知道的知识呢?

1、请务必注意word格式检查对文档中有关内容的划线部分(红线或绿线),看是否存在错误。

 

2、错别字问题。如前文人名“冯英健”,后文为“冯因健”餐饮企业“一茶一坐"写为“茶一座”等。

 

3、论文中英文摘要,包括:

(1)摘要是论文的关键与核心,需重点检查是否通顺并具有逻辑性。一般的层次要求是:引言句、论文做了什么工作、论文做出了什么(主要结论或观点)、工作及成果的意义与价值;

(2)中英文内容的一致性;

(3)关键词的代表性,避免关键词不关键或不相关。关键词数目是否为3-5个之间,是否用分号予以分隔;

(4)英文摘要中有关单词和标点符号间是否有必要的空格。

 

4、基本格式问题,包括:

(1)首行缩进是否为两个中文字符;

(2)行距、段前距和段后距是否全文统一,有无行距不一致现象;

(3)标题标号是否符合格式要求,详见《论文规程》;

(4)其他方面参见《论文规程》要求。

 

5、参考文献的规范性是检查重点

(1)格式是否符合《论文规程》要求。(书籍可以不写页码,期刊需要标注年份、期数和页码,有无漏写期数情况,如2008:25-30.(应为2008(1):25-30.),间接引用时原参考文献没有期数的情况,需要直接查询原文以确定期数,务必保持全部参考文献统一规范;

 

(2)文献标识码使用是否正确。

6、外文翻译,包括:

(1)字数是否符合3000中文字以上要求;

(2)中英文内容是否对应;

(3)是否存在软件翻译情况,如使用软件将汉语翻译成英语或反之,中英文内容是否连贯、通顺;

(4)翻译的文献来源是否标明,如作者、期刊名/书名、出版者、时间等;

(5)外文原文复制过来时是否存在较多格式错误,如单词之间缺空格、排版不规范等;

(6)外文一般需要找外国人写的原生英文,不能是中国人写的原生中文然后翻译成外文的(华人在国外期刊上正式发表的外文文章则符合要求)。

 

7、外国人名在论文材料(包括正文、开题报告、文献综述等)中的使用是否规范,《论文规程》有要求的参照其要求,如没有明确说明,则采用“姓(文献发布年份)”的方式,如Gavetti (2000)指出/认为/提出……,个别地方也可省略年份。不建议在论文材料中使用文献名(如文章或书名),如“某某在林一文中指出…”。

 

8、各论文材料中“论文题目”是否一致,切忌因为多次修改而出现这一问题。

 

9、答辩记录是否完整、清晰。应包括:陈述部分、问题题目、问题的回答。尽量不要使用口语化语言和提到有关人名,客观阐述内容即可。

 

10、指导记录是否有5次以上,每次内容一般在三行字以上,应尽量杜绝口语化语言和提到有关人名,客观说明指导内容即可。

 

11、中期检查表内容是否过于简单,一般需要两行字以上。

 

12、任务书中的研究内容不能直接复制论文目录,需要注意这是论文撰写之间完成的工作,说明研究的主要内容方面即可。

 

13、毕业设计采用策划书方式的。有关标题下内容是否过于简单,如仅有两三行字财务预算仅有一个表格或费用清单而不做任何文字说明等。

 

14、其他没有列明,但一般视为错误或不符合论文格式要求的情况。

 

15、电子版上交格式,一个文件夹包含十个word文档,其中文件夹使用“学号+姓名”的命名方式,如“09860110林茜茜”(学号姓名中间不加空格及其他符号)十个文档如下图所示。

超详细的英语论文格式规范,大学毕业生必看

发表时间:2022-03-14 16:07:52

对大学毕业生来说,论文的写作相当重要,写好论文会给大学生活一个完美的句号。小编为您收集整理了关于论文的写作指导:超详细的英语论文格式规范,希望对您有所帮助!

 

一、英语论文的标题

 

一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。

 

就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。

 

二、英语论文提纲

 

英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。

 

三、英语论文正文

 

有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓名,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。

 

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论文开题报告怎么写?具体的格式要求?

发表时间:2022-03-10 17:53:06

第一部分

 

一、课题开题报告与研究方案的含义与作用

开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。

 

二、做好开题报告和研究方案应做的基础性工作

写好开题报告和研究方案一方 面要了解它们的基本结构与写法,但"汝果欲学诗,功夫在诗外”,写开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。先,我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,我们才不会在别人已经研究很多很成熟的情况下,复别人过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的创造。因此,我们要进行科学研究, 一定要多方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、完善。

 

第二部分

 

课题研究方案的结构与写法

课题研究方案主要包括以下几个方面︰

 

(一)课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。那么,如何给课题起名称呢?

 

第一,名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”,这里面研究对象就是佛山市,研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来,比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”,这里面研究的对象是小学生,而不是中学生或者大学生,研究的问题的心理健康教育,研究的主要方法是实验研究,这就说的很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确,比如,“学科教学中德育渗透的研究”这个名称,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如,“集中识字口语突破”这个名称,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象是英语,是中学或者是小学,是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容,知道是小学英语教学方面研究,我想能不能改为“集中识字口语突破”小学英语教学模式研究。总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

 

规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气。

 

第二,名称要简洁,不能太长。

不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中,我看名称都比较简洁,我就不再多说了。

 

(二)课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的'理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。这里我给大家介绍一下我认为写得不错的一份,佛山市三中吴勤老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“实施了解3+x方案后,化学学科作为一门选考科目,其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平,这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线,以1999届至于2001届为观察样本,运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法,....研究如何在3+x实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得的确有价值,科学性、实用性比较强。

 

(三)课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话:“这一课题研究要依据党中央和国家要求,依据广东省委省政府的决定,依据佛山巿委市政府的决定,结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际,.....求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式,为佛山市教育现代化实践服务”。另外,还有一份供大家参考一下,广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面,课题指导思想这样写︰“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发,针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题,开展全方位的改革实验和理论研究,有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,从而推进我省基础教育事业向前发展,为把广东建成教育强省作出贡献”。

 

(四)课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才能知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标∶1、通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍。确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

 

(五)、课题研究的基本内容

我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是——对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个课题研究十分不利。因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做。这里给大家举一个例子︰广东拾九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面。

 

1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系。

 

2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点,安排初中各年级语文活动课的内容,内容的安排力求充实、精当、有序,并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。

 

3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。

 

(六)、课题研究的步骤

课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。

 

(七)、课题研究的方法

教育研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法。

 

我们在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能不三不四,凭经验、常识去做。比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,不是随随便便发张表,搞一些百分数、平均数就行了。

 

(八)、课题研究的成果形式

课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,这个课题就没有完成。

 

(九)、课题研究的组织机构和人员分工

在方案中,要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理,争取让每个人了解自己工作和责任,不能吃大锅饭。但是在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。

 

第三部分

 

开题报告的结构与写法主要包括以下几个方面︰

 

(一)课题名称

 

(二)课题研究的目的、意义

 

(三)国内外研究现状、水平和发展趋势

 

1、课题研究的理论依据

 

2、课题主要研究内容、方法

 

3、研究工作的步骤

 

4、课题参加人员的组成和专长

 

5、现有基础

 

6、经费估算

 

7、国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究,研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。

 

开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究,必须对该问题的研究现状有清醒的了解,这在第一部分已经谈到。

 

(四)课题研究的理论依据

我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究,这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如︰我们要进行活动课实验研究,我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验,就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。

 

(五)课题参加人员的组成和专长

主要看参加人员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题主无法很好地完成,也就无法批准立项。

 

(六)现有基础

主要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的,如果基本的研究条件都没有,这个课题同样不能立项。

 

(七)经费估算

就是课题在哪些方面要用钱,用多少钱,怎么管理等。

 

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